Clases online de
Informática
Profesor de Informática y Nuevas Tecnologías. También presencial
Para alumnos de:
Niños hasta 12 años, Jóvenes de 12 a 18 años, Adultos, Empresas
Niveles:
Todos los niveles
Especialidades:
Redes, MAC
Imparto clases de Informática y Ofimática (Office, Office para MAC, S.O. Windows, MAC OS, IOS, Hardware, Software, Internet, Seguridad, etc).
Experto en curso "TIC's aplicables al Aprendizaje".
Soluciono problemas de equipos y los prevengo (programar copias de seguridad, imagen del sistema, etc), implemento medidas de protección infantil (controlar acceso a sitios y/o programas no apropiados por edad).
configuro privacidad en redes sociales (Facebook, Twitter, etc), un tema cada día más preocupante para la seguridad de nuestros menores.
Especialmente orientado y con experiencia en la iniciación de las personas mayores en las nuevas tecnologías (mucha paciencia).
Asesoramiento en todo lo relacionado con las compras de nuevas tecnologías (Personal TIC Shopper).
Ver mis recomendaciones....
Profesional serio y responsable.
Se resuelven dudas por email o teléfono sin compromiso.
Contacta sin compromiso
-
-
- Todos sus datos están verificados (dirección de correo electrónico, teléfono de contacto, ubicación y referencias) y experiencia demostrable como profesor.
- Además, dispone de un número muy elevado de valoraciones positivas y responde a los alumnos interesados rápidamente.
- Los profesores con este sello han conseguido el más alto nivel entre nuestros Profesores Verificados, llevan años impartiendo clase y su trayectoria es impecable.
Disponibilidad horaria de Angel
|
Lunes |
Martes |
Miércoles |
Jueves |
Viernes |
Sábado |
Domingo |
07:00 |
|
|
|
|
|
|
|
08:00 |
|
|
|
|
|
|
|
09:00 |
|
|
|
|
|
|
|
10:00 |
|
|
|
|
|
|
|
11:00 |
|
|
|
|
|
|
|
12:00 |
|
|
|
|
|
|
|
13:00 |
|
|
|
|
|
|
|
14:00 |
|
|
|
|
|
|
|
15:00 |
|
|
|
|
|
|
|
16:00 |
|
|
|
|
|
|
|
17:00 |
|
|
|
|
|
|
|
18:00 |
|
|
|
|
|
|
|
19:00 |
|
|
|
|
|
|
|
20:00 |
|
|
|
|
|
|
|
21:00 |
|
|
|
|
|
|
|
22:00 |
|
|
|
|
|
|
|
23:00 |
|
|
|
|
|
|
|