Aaron Tent Clegg

La primera clase sería de presentación, para conocer mejor al alumno o alumna y saber cuales son sus necesidades específicas (si tiene dificultad en alguna asignatura en concreto o si, en cambio, se trata de un refuerzo en general para mantener al alumno concentrado y pendiente de sus estudios).

Utilizaríamos una metodología basada en objetivos concretos, es decir, se dividirán las materias en bloques y en objetivos concretos para que así su asimilación sea más efectiva y que no cree una sensación de agobio en el alumno o alumna. En un principio se priorizará la explicación del temario y a la asimilación de este por parte del alumno o alumna. A continuación, y para asegurarse del avance del alumno o alumna, se realizarían fichas (cada alumno dispondrá de unas fichas individualizadas y creadas específicamente para atender a sus necesidades) para así ver si el alumno o alumna tiene alguna dificultad en algún punto en específico. Dependiendo del resultado que el alumna o alumno adquiera en la ficha se procederá a una revisión de los contenidos que no ha entendido para que estos queden debidamente consolidados y superados.

Con esto, se le ayudará al alumno o alumna a hacer frente al curso académico y a adquirir unas competencias respecto a las materias que se intentan explicar. En el tiempo que no se esté impartiendo la clase particular se espera que el alumno o alumna estén también trabajando por su cuenta. Al mismo tiempo, el profesor también se esforzará para crear material visual y útil para que el alumno o alumna puedan progresar día a día, aportando lo mejor de él.

Intento que el alumno avance a su propio ritmo pero de forma constante, ya que no se puede aprender a correr si antes no se ha aprendido a caminar.