Brandon Guerra Martínez

CARACTERÍSTICAS DEL MODELO EDUCATIVO QUE SE FAVORECEN:

Calidad Pedagógica.
Desarrollo integral de la persona
Dirección activa del aprendizaje.

MAPA CONCEPTUAL DEL METODO DE TRABAJO
JAPONES BASICO

VOLUMEN = 1.
LIBRO = Minna no Nihongo Shokyu I.
NIVEL = Noken 5.
LECCIÓNES= 25.
DURACCIÓN ESTIMADA. - 7 MESES

VOLUMEN = 2
LIBRO = Minna no Nihongo Shokyu II.
NIVEL = Noken 4.
LECCIÓNES= 25.
DURACCIÓN ESTIMADA. - 7 MESES

JAPONES INTERMEDIO

LIBRO = Minna no Nihongo Chukyu I.
NIVEL = Noken 3.
LECCIÓNES= 12.
DURACCIÓN ESTIMADA. - 5 MESES

JAPONES AVANZADO
VOLUMEN = 1 - 2.
LIBRO = Chukyu wo manabou
NIVEL = Noken 2.
LECCIÓNES= 12.
DURACCIÓN ESTIMADA. - 6 MESES

*PARA OBTENER LOS NIVELES NOKENS AQUÍ MOSTRADOS EL ALUMNO DEBERA APRENDER LOS KANJIS PERTENECIENTES A DICHO NIVEL.


PROPÓSITO DEL CURSO:
Al término del curso, el alumno será capaz de:

• COMPRENDER LA ESTRUCTURA SINTÁCTICA BÁSICA DEL IDIOMA JAPONÉS
• COMUNICARSE A UN NIVEL BÁSICO EN LA LENGUA JAPONESA.
• CONOCER EL SIGNIFICADO DE 120 KANJIS (IDEOGRAMAS DE ORIGEN CHINO) ASÍ COMO DOMINAR LOS KANAS (ALFABETO BÁSICO JAPONÉS).
• ENTENDER ASPECTOS IMPORTANTES SOBRE LA CULTURA E HISTORIA JAPONESA.


PROPÓSITO DEL ENCUADRE:



? Conocer el contenido de las lecciones.
? Conocer los criterios de evaluación.
? Conocer las actividades a realizar
? Conocer el reglamento de clases, así como el de la institución.
? Conocer el perfil de egresado
? Conocer las dinámicas de aprendizaje e integración.
? Motivar al alumno a organizar su avance en la materia.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR


1. RECOMENDACIONES GENERALES

* Tener un cuaderno exclusivo para ejercicios y otro para la práctica de abecedarios (KANAS) y KANJIS (Ideogramas de origen chino).
* Las tareas se califican dos días después de haber sido pedidas, con excepciones en las que el maestro dirá la duración de entrega de la misma, el no cumplir con entregar todas las tareas 2 días antes de exámenes parciales es causal de no entregarles el mismo a los alumnos (esto último no aplica en el esquema de enseñanza en empresas).
* Estrictamente prohibido utilizar apodos en el salón de clase.
* La participación en clase es un aspecto importante a evaluar por el docente.
* Siempre llevar los 2 cuadernos a clase y los libros que la planeación marque que se utilizaran.

2. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARA LAS SESIONES COORDINADAS POR EL DOCENTE.
* Proporcionar retroalimentación individual y grupal en relación con la tarea de trabajos y exposiciones.
*Ejercicios de entonación, pronunciación, de lectura y comprensión oral.
* Especificar objetivos o propósitos de Enseñanza – Aprendizaje.
* Especificar los comportamientos y habilidades deseadas.
* Monitorear, supervisar y modelar los aprendizajes a los alumnos.
* Utilizar la nube virtual (GOOGLE DRIVE).
*Crear actividades de dialogo.
*Lecturas y videos de desarrollo humano de carácter obligatorio (enfocadas en la mejor compresión de la sociedad japonesa.
Bibliografía del Curso Básico

Minna no Nihongo Shokyu 1 dai ni ban honyaku bunpo kaisetsu supeingo ban (2da. Edición)
Editorial:???????????
Segunda Edición (2012/12/28)
Traducción y notas gramaticales en español de Minna no Nihongo 1

-Minna no nihongo shokyu 1 Honsatsu (2da Edición)
Editorial: ???????????
Segunda Edición (2012/12/28)
Libro de ejercicios