Jorge Campoy Montenegro

Tras los muchos años de carrera, bachillerato y la ESO, siempre me di cuenta de algo como alumno, no todo el mundo tiene facilidad para las asignaturas abstractas, que no son tangibles a simple vista, como las matemáticas o el dibujo técnico.
Por esto, he tenido que dar clase a mis compañeros desde bachiller, ya que no se les daba muy bien el dibujo técnico (como a muchos) y les costaba entender el sistema diédrico. Ahí me di cuenta de que realmente me gustaba dar clase, la sensación en encontrar el camino adecuado para cada uno de ellos.
Tengo conocimientos de sobra para impartir asignaturas como estas a nivel de primero y segundo de bachillerato, aunque eso no sea lo realmente importante.
La forma en la que un profesor se implica o enseña su asignatura suele tener más impacto en los alumnos que la asignatura en sí. Esto no quiere decir que sea el profesor el principal responsable de que el alumno triunfe o no, ya que también juega un papel importante su actitud, capacidad de sacrificio y fuerza de voluntad; pero si debe ser un catalizador que ayude en la medida de lo posible a ayudar a cada uno de ellos a dar lo mejor de si mismos, y encontrar la mejor manera para que adquieran los conocimientos, porque una vez consigues esto, el aprobado viene seguido.
Espero que valoren mi perfil, porque me apasiona enseñar a los demás y ver que realmente son capaces de asimilar esos conceptos que al principio les parecen completamente imposibles.