Jorge Gracia

Intento que los alumnos entiendan lo que hacen, por qué lo hacen y por qué es así lo que hacen, de esta forma intento evitar el error de memorizar los 'x' tipos de problemas y ejercicios que hay para cada parte del temario.

Prefiero no dar clases muy muy largas y siempre ver que rutinas o procedimiento sigue el alumno para ver si se puede mejorar algo, por ejemplo, me gusta que los alumnos desarrollen los problemas en papel, que no hagan como llamo yo un 'escenario' mental del problema y su procedimiento en su cabeza, también me gusta que sean ordenados a la hora de escribir las soluciones.