Sara Pérez

Hola!
Em dic Sara Pérez i he realitzat tres graus universitaris en la Universitat de Barcelona: Estudis Literaris, Arqueologia i Història. Enguany m'he graduat, també, del Màster de Professorat en aquesta mateixa universitat.
He fet classe de repàs a nens de totes les edats i tots els nivells i actualment treball com a professora de secundària en un centre d'ensenyament públic.
Ofereixo els meus serveis i coneixement per a fer classe a alumnes de primer de l'ESO fins a segon de batxillerat de qualsevol assignatura d'humanitats (llatí, grec, història de l'art) o de les comunes, sempre que siguin de lletres. A alumnes de nivell infantil o primària els podria donar un repàs general de totes les matèries sense problema però necessitaria que es consultés abans per a poder preparar-ho tot bé.
En les meves classes es treballa amb una metodologia activa en la qual intento que l'alumne busqui al seu cap tot el que sap o coneix sobre les activitats que realitzarem per a aconseguir, així, activar el procés d'aprenentatge. D'aquesta manera, des d'un primer moment, s'aconsegueix que aplicació la teoria que ja ha escoltat en classe i que li puc tornar a explicar jo, a les activitats a realitzar.

Hola!
Me llamo Sara Pérez y he realizado tres grados universitarios en la Universidad de Barcelona: Estudis Literaris, Arqueologia e Historia. Este año me he graduado, también, del Máster de Profesorado en esta misma universidad.
He dado clase de repaso a niños de todas las edades y todos los niveles y actualmente trabajo como profesora de secundaria en un centro de enseñanza pública.
Ofrezco mis servicios y conocimiento para dar clase a alumnos de primero de la ESO hasta segundo de bachillerato de cualquier asignatura de humanidades (latín, griego, historia del arte) o de las comunes, siempre que sean de letras. A alumnos de nivel infantil o primaria les podría dar un repaso general de todas las materias sin problema pero necesitaría que se consultara antes para poder prepararlo todo bien.
En mis clases se trabaja con una metodología activa en la que intento que el alumno busque en su cabeza todo lo que sabe o conoce sobre las actividades que realizaremos para conseguir, así, activar el proceso de aprendizaje. De este modo, desde un primer momento, se consigue que aplique la teoría que ya ha escuchado en clase y que le puedo volver a explicar yo, a las actividades a realizar.