Tarek Omar García

Muchos estudiantes muestran falta de interés o afirman que no les gusta estudiar materias científicas. Sin embargo este hecho representa un problema acuciante que no ha sido abordado específicamente en muchos casos, y la realidad es que existen métodos y fórmulas para determinar qué es lo que verdaderamente les atrae a los alumnos, sobre todo en ciertas etapas formativas. Por ejemplo, a los niños/as de ciertas edades la educación matemática se les imparte a través de juegos. Eso es, en líneas generales, lo que pretendo: implementar un modelo de educación dinámico y acertado.
Así, mis clases se ajustan a las necesidades de cada estudiante, con un sistema de alta funcionalidad para detectar sus problemas, adaptar la enseñanza empleando el método adecuado y evaluando los cambios que durante el proceso tengan lugar. De esta forma, intentaré por todos los medios proporcionarle una nueva perspectiva sobre la asignatura.