Claudia Guillén

Se busca el proponer tareas específicas para indicar cuáles son los objetivos académicos que se extraerán de ellas, otorgando ejemplos de referencia. Es conveniente en las clases proponer debates sobre el temario para evaluar qué tan bien se adoptaron los conocimientos. Asimismo como los profesores aportan en las clases, también deben hacerlo los alumnos, teniendo la oportunidad de hacer comentarios propios; es de esta forma en la que se ajustarán o modificarán los aspectos necesarios. Además, se quiere que cada niñ@ sea capaz de dirigir su propio aprendizaje, para comprender y controlar, además de aumentar la capacidad de análisis.
Por otro lado, el estudiante debe comprometerse con su estudio para hacerlo suyo, colaborando, reflexionando individualmente y tomando decisiones siempre acompañado por el docente.
He trabajado en varias ocasiones como tutora individual de algunos estudiantes de ESO y bachillerato.
Finalmente, acerca de los horarios, cada alumno podrá decidir los tramos que mejor se adapten a sus necesidades.