Júlia Soler

Primero de todo, antes de empezar todo, hablo con el alumno y miro cuál és su nivel y conocimientos para saber de qué manera tengo que dar las clases y cómo van a desarrollarse estas. Una vez sabiendo cuál es su nivel y cómo va a ser la dinámica de las clases entorno a la capacidad del alumno, empiezo por explicar la base del tema el cual tenemos que estudiar ya que és imprescindible tener una base simple y clara antes de empezar a complicarlo. Luego voy ampliando el conocimiento de este poco a poco, según vaya evolucionando el alumno, gracias a explicaciones sencillas y fáciles de entender y aprender con ayuda de esquemas los cuales van muy bien para tener las cosas claras y entenderlo todo a la perfección. Finalmente propongo hacer muchos ejercicios mezclando conceptos para ir practicando la teoría anteriormente dada y poco a poco voy resolviendo las dudas que van saliendo a mesura que se van realizando los ejercicios, ya que a veces no salen en la teoría pero si en la práctica.
Para ayudar a los alumnos voy explicando diferentes técnicas que pueden ayudar, facilitar o incluso mejorar a la hora de hacer los problemas planteados ya que no en todos los centros de estudio se dan las mismas maneras y algunas pueden adaptarse más a una persona.
Finalmente doy mis mejores consejos, algunos de ellos personales, para entender bien los problemas y lo que preguntan en ellos y empezar a plantearlos de manera correcta ya que de està forma son más fáciles de resolver.