Mi nombre es Celina tengo el Ciclo Superior de Educadora Infantil y Grado de Magisterio en Educación Infantil.
Me defino como una persona puntual, paciente, responsable y con una importante habilidad para controlar, evaluar y mejorar continuamente.
En referencia a mi experiencia laboral, he tenido la oportunidad de trabajar en diferentes colegios y por tanto, desarrollar más competéncias.
En...
Mi nombre es Celina tengo el Ciclo Superior de Educadora Infantil y Grado de Magisterio en Educación Infantil.
Me defino como una persona puntual, paciente, responsable y con una importante habilidad para controlar, evaluar y mejorar continuamente.
En referencia a mi experiencia laboral, he tenido la oportunidad de trabajar en diferentes colegios y por tanto, desarrollar más competéncias.
En cuanto a las funciones como maestra de castellano y literatura es fundamental proponer diferentes juegos lúdicos que favorezcan su aprendizaje, a través de un rincón de lectura u otras formas, que hagan un ambiente mágico.
Centrándonos en las clases, realizaremos diferentes técnicas de estudio adaptadas a sus edades y necesidades para ver la más adecuada.
Por otro, lado las clases se llevarán a cabo de manera organizada y preparada, donde utilizaremos diferentes recursos que ayuden a dinamizar y entretener para que el aprendizaje sea positivo.
Logrando, conseguir nuestras metas u objetivos por medio del interés y disfrute. Destacamos como objetivo, valorar la literatura infantil como recurso para favorecer la expresión y comunicación.
Haremos hincapié, en el fomento de la lectura, utilizando formas apropiadas para sus edades. Por ello es importante, crear un espacio para la literatura y la educación, por medio de los cuentos, poesías, dramatización, creaciones literarias.
Finalmente, diremos que utilizaremos recursos visuales de refuerzo, u otros que sean de su interés y motivación.
Observar y dar respuestas al alumno mediante la atención individualizada, de manera que se sienta protagonista , pueda desarrollar sus talento y habilidades de forma creativa.