Licenciado en psicología imparte talleres de juegos de rol de fantasía educativo

Soy licenciado en psicología, monitor de actividades de ocio y director de juegos de rol interpretativo para todas las edades desde hace ya dos décadas. ¿Qué entiendo por un juego de rol? Pues resumiendo: ¿recordáis cuando de pequeños jugábais en el patio del colegio a que erais los personajes de tal o cual dibujo animado, o en casa con los muñecos de turno a los que poníais voces?
Pues es exactamente esa actividad, pero guiada por un director de juego en un medio virtual seguro, y que interpreta a todos los personajes que los participantes se van encontrando y describe el escenario y el resultado de sus acciones. Un cuenta cuentos interactivo, en definitiva, que se basa en el poder del diálogo y la interacción para transportar a sus jugadores a entornos imaginarios.
¿Y cómo aplicar esto a educación?
Pues de mil maneras distintas. En los últimos 15 años he aplicado mis conocimientos en comunidades terapéuticas, refuerzo escolar y talleres de convivencia urbana y reducción de daños por consumo de drogas en niños y jóvenes para ayuntamientos.
Los juegos de rol generan un abanico de posibilidades infinitos a nivel educativo, y las tecnologías de la comunicación han eliminado la barrera de la distancia a la hora de aplicar esta técnica. ¿Un ejemplo? Veamos de muestra un taller.
Un grupo de aventureros, cada uno con sus características propias, recibe el encargo de eliminar una plaga de dragones de fuego en un valle. Pero durante el desarrollo del juego empiezan a sospechar que los dragones son imprescindibles para contener a las Arañas Gigantes Nocturnas que viven en las cavernas bajo el valle. Sin embargo, un vendedor de seda local les asegura que la eliminación de los dragones no supondría ningún problema, mientras las gentes de las aldeas del valle no saben qué creer....
¿Parece una novela, no? Pues en este arco de partidas, en tres sesiones, trabajamos ecología y cadenas tróficas (¿qué consecuencias trae exterminar a los dragones y qué repercusiones tendría para el valle?), economía (¿a quién beneficia su desaparición a corto plazo, y por qué?), habilidades sociales siempre con el diálogo, y todo en un entorno de juego que favorece el aprendizaje significativo mediante el juego, que es la base de todo aprendizaje.