Interesado en describir y esbozar los contornos de cada idea, con el fin de que el alumno sea capaz de intuir su forma y componerla por sí mismo, desde él. Es un proceso que requiere de orden, ofrezco no solo aprendizaje sino un modelo de conducta para que lo asimilado cobre sentido en el alumno, el conocimiento no llega a formar parte de uno si no se lo cree y acoge. Por lo que mis intereses pri...
Interesado en describir y esbozar los contornos de cada idea, con el fin de que el alumno sea capaz de intuir su forma y componerla por sí mismo, desde él. Es un proceso que requiere de orden, ofrezco no solo aprendizaje sino un modelo de conducta para que lo asimilado cobre sentido en el alumno, el conocimiento no llega a formar parte de uno si no se lo cree y acoge. Por lo que mis intereses primarios son más instructivos. Sin embargo, soy consciente de que el tiempo juega en contra y sin él lo explicado anteriormente se queda en una idea deshilachada y no una realidad. Por lo que les propongo unas clases particulares estándares pero tendentes a lo ideal, en función del tiempo del que se disponga, usando los principios expuestos como redondeo.
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