Pues hago que entiendan los problemas primero con cosas sencillas y luego ya explicar los difíciles, que lo entiendan con ejemplos de la vida real, incluso con juegos hago que lo comprendan. He ayudado siempre a mis primos de 6 y 11 años utilizando esos métodos y siempre se han divertido e interesado por la asignatura.
Pues hago que entiendan los problemas primero con cosas sencillas y luego ya explicar los difíciles, que lo entiendan con ejemplos de la vida real, incluso con juegos hago que lo comprendan. He ayudado siempre a mis primos de 6 y 11 años utilizando esos métodos y siempre se han divertido e interesado por la asignatura.