Alberto Ortiz Arismendi

Me ubico en el plan del profesor de aula para no introducir nueva metodología. planteo un caso de la vida real y luego lo transformo en las expresiones matemáticas que permiten la resolución del problema planteado, de forma que el alumno construya su concepto con sus propias palabras, ampliando asi su comprensión y aprendizaje. Acostumbro y prefiero utilizar como guía el libro de texto del alumno.
Trato que ei estudiante entienda primero de que tratará su aprendizaje y su aplicación práctica para que luego entre los dos construyamos el concepto adaptado a su propia perspectiva.
La experiencia acumulada durante mis años de ejercicio docente en los diversos niveles educativos me permite una interacción con cada estudiante en su propia forma de expresarse evitando, en lo posible, saturarlo de conceptos técnicos para memorizar: priorizando el análisis y comprensión de los procesos de planteamiento de algoritmos para solución de problemas según los requerimientos.
Del mismo modo, considero importante desarrollar empatía con el alumno para que,sin temor, pueda solicitar la aclaración que requiera en cualquier momento.
A grosso modo, este es mi método actual para alcanzar un aprendizaje, rápido , seguro y exitoso .