Ana Lau Medrano

Soy Ana Lau Medrano, psicopedagoga especializada en el acompañamiento educativo y el desarrollo de niños y adolescentes de 4 a 15 años.

Trabajo de forma individualizada con niños que presentan diferentes necesidades educativas, dificultades de aprendizaje o dificultades en áreas como la atención, la comunicación, la organización y la autonomía.

Entre los perfiles con los que puedo trabajar se encuentran niños con TDAH, autismo y otras necesidades educativas específicas, siempre teniendo en cuenta las características, capacidades y necesidades particulares de cada niño.

Mi objetivo no es simplemente ayudar con los deberes o reforzar una asignatura. El trabajo psicopedagógico busca identificar las necesidades del niño y desarrollar estrategias y habilidades que le ayuden a desenvolverse mejor tanto en el ámbito académico como en su día a día.

¿En qué puedo ayudar?

- Dependiendo de las necesidades de cada niño, podemos trabajar aspectos como:
- TDAH.
- Autismo (TEA).
- Dificultades de aprendizaje.
- Funciones ejecutivas y autonomía.
- Orientación a familias.

Mi sistema de trabajo es "Un trabajo adaptado a cada niño"
No existen dos niños iguales, por lo que no utilizo un programa cerrado para todos.
Antes de comenzar el trabajo, me interesa conocer al niño, su situación, sus fortalezas, las dificultades que presenta y los objetivos que queremos conseguir.
A partir de ahí, diseño las sesiones de forma individualizada, adaptando las actividades, los materiales y las estrategias a su edad y necesidades.
Busco que el niño no solo consiga realizar una determinada tarea, sino que vaya adquiriendo herramientas que le permitan ser progresivamente más autónomo.

Sesiones 100% online
Las sesiones se realizan online y están diseñadas para que sean dinámicas, estructuradas y adaptadas a cada edad.
El formato online permite trabajar con familias de diferentes ciudades y países, ofreciendo además flexibilidad para adaptarnos a sus horarios.
También considero importante mantener una comunicación adecuada con las familias para que puedan comprender el proceso y saber cómo acompañar al niño fuera de las sesiones.