Anas Moumni Jbilou

Ya era bueno enseñando desde que estaba en la ESO, al nivel que mis profesores me permitían pasearme por la clase en algunas asignaturas para resolver las dudas de mis compañeros con la compensación de aumentos de nota o permisos exclusivos. Más adelante me adentre en el mundo de la formación en método de estudio y memorización rápida, por eso me he formado en la identificación de estilos cognitivos y por eso soy capaz de adaptar mi método de enseñanza y explicación al estilo cognitivo de cada persona, es decir, me adapto con facilidad a la manera que cada alumno entiende mejor las cosas, algunos necesitan ejemplos visuales, otros un desglose de conceptos concatenados y otros solo necesitan un sinónimo menos técnico en las explicaciones. También me adapto a la capacidad de concentración de cada alumno, haciendo ciclos pautados en función del aguante que tenga el foco de cada alumno. Considero muy importante que uno no puede ser buen profesor si no es también alumno, uno no puede enseñar sin aprender continuamente. Pero lo más importante es el refuerzo positivo y la eliminación de limites mentales en el alumno.