Andrea García Caparrós

Principalmente evalúo las necesidades del alumno/a y lo que la familia cree que debe reforzar más.
Después por metodología siempre adaptativa y lúdica. Por ejemplo, si es para hacer deberes, hago que ese tiempo sea lo más ameno posible, ya que en su día hubiera agradecido más creatividad por parte de mis profesores particulares para enseñarme.

Durante mi formación académica he trabajado como maestra sombra o asistente del aula de niños/as con autismo, tanto en infantil como en primaria, colegio concertado y publico.
A la vez he cubierto ya alguna baja como profesora, soy monitora activa de un grupo scouts en el que estoy desde que tengo 7 años, por lo que siempre he estado en contacto con niños. He sido voluntaria en el materno de Málaga, en oncología infantil y también en un centro de atención temprana, en el que estuve 3 meses trabajando, creando material adaptado a cualquier diversidad funcional. He sido coordinadora de un campamento infantil y monitora del mismo.

Tengo una vocación real hacia el mundo de la enseñanza y mientras sigo estudiando, busco nuevas oportunidades dentro del sector de la educación de la manera que sea.

En cuanto al mundo de las clases particulares, he estado con niños del 1º ciclo de primaria dando clases lúdicas y con contenido curricular durante los veranos y he cuidado de niños más pequeños con los cuales mediante juegos hemos ido reforzando y fortaleciendo áreas comunes en esta etapa, teniendo en cuenta siempre los gustos de los más pequeños para pasar un rato divertido a la vez que enriquecedor.