Andrea Hernández Cabanillas

Mi forma de dar clase parte de algo muy sencillo: cada alumno es distinto, y por eso cada clase también lo es.

No sigo una metodología rígida, sino que me adapto a la persona que tengo delante: su ritmo, su forma de entender, lo que le cuesta y también lo que se le da bien. Me gusta explicar de forma clara, cercana y práctica, buscando siempre que el alumno comprenda de verdad y no memorice sin sentido.

A lo largo de estos más de 10 años he tenido la suerte de acompañar a perfiles muy diferentes. Desde enseñar español a una niña francesa o catalán a una alumna que venía de México, hasta acompañar durante años a un alumno desde primaria hasta el instituto. Incluso, durante la pandemia, seguimos trabajando juntos de forma online, adaptándonos a la situación, pero manteniendo la constancia y los resultados.

Para mí, dar clase no es solo explicar un temario, es acompañar un proceso. Por eso doy mucha importancia a crear un ambiente de confianza donde el alumno se sienta cómodo, pueda preguntar sin miedo y, sobre todo, no se frustre.

De hecho, entiendo muy bien esa frustración, porque yo también la viví. De pequeña me costaba mucho, hasta que una profesora de Lengua vio algo en mí y me ayudó a confiar. A partir de ahí, cambió mi forma de aprender… y también mi relación con los estudios.

Hoy en día, sigo formándome constantemente porque creo que aprender no se termina nunca. Me interesa todo lo relacionado con los idiomas, la historia, el arte, la comunicación, el marketing… y esa curiosidad es precisamente lo que intento transmitir en mis clases: que aprender puede ser algo interesante, útil e incluso bonito.

Mi objetivo es que el alumno no solo mejore sus notas, que es al final el resultado más visible y el que se busca a corto plazo, sino que gane seguridad, autonomía y otra forma de enfrentarse al estudio.