Ángela

Además de, tener el grado en Educación Infantil y haber hecho prácticas en diferentes colegios con niños entre 3 y 5 años, tengo también un máster en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana. Durante el máster hice prácticas también en un gabinete psicopedagógico, por tanto, tengo algo de experiencia con niños con NEE, sobre todo con niños con autismo ya que eran los niños que más asistían.

Tras las clases en los colegios de Eduación Infantil, aprendí numerosos recursos y actividades para realizar con los alumnos, era aprender a través del juego. De esta forma, las clases son más dinámicas y captan mejor el interés de los alumnos.
Del gabinete psicpedagógico, aprendí mucho sobre todo de niños con autismo. La mayoría de los alumnos que iban a ese centro tenían TEA, así que me quede con muchos recursos para trabajar con ellos. No es lo mismo la teroía que enseñan que la práctica, ahí si se puede ver realmente los recursos que son más útiles en cada caso.
En alguna ocasión, tuve contacto también con niños con trastorno del lenguaje, así que algunas ideas también tengo sobre como trabajar estas dificultades.