Durante el año de trayectoria y experiencia como docente, he tenido la oportunidad de trabajar
con estudiantes de diversos niveles educativos, lo que me ha permitido desarrollar habilidades
pedagógicas sólidas y adaptabilidad para atender a las necesidades individuales de cada
alumno. Mi enfoque se basa en partir de esa individualización para poder fomentar la
participación, el pensamiento crític...
Durante el año de trayectoria y experiencia como docente, he tenido la oportunidad de trabajar
con estudiantes de diversos niveles educativos, lo que me ha permitido desarrollar habilidades
pedagógicas sólidas y adaptabilidad para atender a las necesidades individuales de cada
alumno. Mi enfoque se basa en partir de esa individualización para poder fomentar la
participación, el pensamiento crítico, la creatividad y el desarrollo personal, creando así un
entorno propicio para el aprendizaje significativo.
Poseo una formación universitaria primigenia en educación primaria, con mención y
desarrollo en pedagogía terapéutica, para luego desarrollarme específicamente en una
titulación universitaria de posgrado referente a la investigación y educación estética, dónde
adquirí los conocimientos actuales (teóricos y prácticos) necesarios para desempeñarme con
excelencia en el ámbito educativo. Además, he participado en cursos de actualización
pedagógica, relacionados con mi línea de investigación, que me han permitido estar al tanto
de nuevas propuestas, estrategias y metodologías educativas para afrontar el contexto
socioeducativo actual.
Destaco mi habilidad para establecer relaciones constructivas con el alumnado, dónde se
fomente el desarrollo íntegro del sujeto, así como mi capacidad para trabajar en coordinación
con otros docentes y/o cuerpos colaboradores del centro educativo. Considero fundamental
destacar mi competencia de análisis e investigación, de acuerdo con los principios
mencionados, al igual que la capacidad para establecer la escritura creativa. Además, poder
promover un clima de respeto, tolerancia y confianza en el aula sería sustancial para potenciar
los valores esenciales que deben desarrollar los alumnos en la etapa que cohabitan.
Atentamente,
Ángela Fuentes Torres
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