Hola! Soy Ariadna, estudiante del doble grado en ciencia política y sociología de la Universidad Carlos III de Madrid, y de Monitora de Ocio y tiempo y Libre. Además, llevo 2 años dando clases particulares y estuve 3 años como voluntaria en un programa de refuerzo educativo para menores.
Me considero una persona bastante creativa, autocrítica con mi trabajo y flexible. Bajo mi perspectiva, ser...
Hola! Soy Ariadna, estudiante del doble grado en ciencia política y sociología de la Universidad Carlos III de Madrid, y de Monitora de Ocio y tiempo y Libre. Además, llevo 2 años dando clases particulares y estuve 3 años como voluntaria en un programa de refuerzo educativo para menores.
Me considero una persona bastante creativa, autocrítica con mi trabajo y flexible. Bajo mi perspectiva, ser capaz de adaptarnos a las necesidades del alumno es lo que hace que este mejore tanto su conocimiento como su autonomía; es por ello que, no cuento con un método fijo ya que esto facilita que me pueda adaptar a los mecanismos realmente útiles para el correcto entendimiento del temario. Sin embargo, considero que las mejores técnicas de estudio son la realización de plantillas de estudio, esquemas, resúmenes y el desarrollo de la capacidad de explicar el temario una vez este haya sido correctamente entendido. Además, también considero imprescindible enseñar al alumnado a crear desde cero estos mismos recursos. Es por ello que, en mis lecciones me baso en el material aportado por el alumnado y planeo las clases en base a las dudas planteadas y a los elementos que se necesiten reforzar.
A pesar de estar especializada en asignaturas de la rama de sociales, como puede ser la economía, historia, literatura o filosofía; también soy capaz de reforzar los pilares de clases como matemáticas, biología o geología.
Mis lecciones se orientan al refuerzo y apoyo escolar, a enseñar al alumnado a cómo crear y seguir un método de estudio propio y a resolver aquellas dudas que se puedan tener. Dado que no soy maestra de profesión, no cuento con las habilidades necesarias como para explicar una asignatura de cero o ejercer como tutora.
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