Ariadna Conca

Soy graduada en Educación Infantil, cuento con un Máster en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana y he finalizado el grado de Educación Primaria con mención en Música. Actualmente ejerzo como maestra en una escuela pública de Vilanova, una experiencia que me permite aplicar diariamente metodologías activas, inclusivas y adaptadas a la diversidad del alumnado.

Además, tengo experiencia impartiendo clases particulares de refuerzo educativo a alumnado de primaria y secundaria desde los 15 años, adaptando siempre la metodología a las necesidades, ritmo y estilo de aprendizaje de cada estudiante para potenciar al máximo sus capacidades.

Me considero una persona responsable, organizada, paciente y dinámica, con facilidad para planificar el trabajo y acompañar al alumnado de forma cercana pero estructurada. Sé generar un clima de confianza que favorece el aprendizaje, manteniendo siempre unos límites claros que ayudan a desarrollar autonomía, constancia y responsabilidad.

Mi formación especializada y mi experiencia docente me han permitido desarrollar una mirada educativa centrada en la atención individualizada, la inclusión y el bienestar emocional del alumno. Considero fundamental que cada niño se sienta comprendido, acompañado y motivado para aprender, ya que el equilibrio emocional influye directamente en su desarrollo académico y personal.

Trabajo desde una metodología activa, creativa y motivadora, incorporando estrategias lúdicas y dinámicas cuando es necesario para facilitar la comprensión y despertar el interés por aprender. También doy especial importancia a la puntualidad, la constancia y la comunicación con las familias, ya que considero esencial trabajar de forma coordinada para conseguir los mejores resultados.

Ofrezco apoyo en diferentes materias, técnicas de estudio, organización académica, adquisición de hábitos de trabajo y acompañamiento específico para alumnado con necesidades educativas especiales o dificultades de aprendizaje, siempre con el objetivo de que cada estudiante gane seguridad, autonomía y confianza en sí mismo.