Arman Islam Ferrer

Respecto a las clases de tenis la metodología que sigo es la misma que uso para la Federación de Tenis de Madrid:

Para niños de iniciación de entre 4-7 años: inicio con juegos prácticos para mejorar la coordinación, luego ya empezamos con carros de derecha y revés que para empezar seria a mitad de pista y de dos tipos, lanzamiento de la bola con la mano y luego con la raqueta desde la otra pista. Seguidamente se realizaría un pequeño juego para practicar volea y remate y para finalizar la técnica un pequeño carro de saque, primero "cazando la mariposa" y luego real desde mitad de pista. Para acabar la clase se realiza un juego final

Para chicos y adultos habría dos niveles que son los de perfeccionamiento y competición. Para perfeccionamiento se realizaría primero un peloteo inicial seguido de carros de técnica para mejorar y depurar los golpes de derecha revés voleas remate y saque. Normalmente en perfeccionamiento se realizarían mas juegos de bola viva para que el alumno también vaya aprendiendo a jugar en caso de juego fuera de las clases o torneo.

Las clases de competición normalmente son de 2 horas y se usaría la misma metodología que en perfeccionamiento solo que la primera hora estaría mas centrada en la técnica y mas centrada en cada golpe y la segunda hora juego real o ejercicios de bola viva para ayudar al alumno de cara a los torneos o partidos.

Regarding tennis lessons, the methodology I follow is the same one I use for the Madrid Tennis Federation:

For beginners between 4-7 years old: I start with practical games to improve coordination, then we start with forehand and backhand carts which to start with would be half court and of two types, throwing the ball with the hand and then with the racket from the other court. Then we would play a little game to practice volleying and finishing off and to finish the technique a little serve cart, first "catching the butterfly" and then real from the middle of the court. To finish the class, a final game is played

For children and adults there would be two levels which are those of improvement and competition. For improvement, first an initial ball would be made, followed by technique chariots to improve and refine the right-handed backhand hits, volleys, shots and serves. Normally in improvement would be made more live ball games for the student also be learning to play in case of game outside the classroom or tournament.

The competition classes normally are of 2 hours and the same methodology would be used that in improvement alone that the first hour would be but centered in the technique and but centered in each blow and the second hour real game or exercises of alive ball to help the student facing the tournaments or matches.