Macarena Casales es licenciada en Psicología dedicada a la atención y promoción del bienestar emocional. Con más de diez años de

Objetivos generales Transmitir fundamentos teóricos y evidencia empírica de la TCC. Desarrollar habilidades prácticas de evaluación e intervención. Fomentar pensamiento crítico y aplicación ética en contextos clínicos. Estructura del curso (12–14 sesiones) Sesión 1: Introducción, objetivos, expectativas y evaluación. Sesión 2: Historia y fundamentos teóricos de la TCC. Sesión 3: Modelo funcional y formulación de casos. Sesión 4: Evaluación y uso de instrumentos (entrevista, cuestionarios). Sesión 5: Técnicas cognitivas: detección y reestructuración de pensamientos. Sesión 6: Técnicas conductuales: exposición, reforzamiento, entrenamiento en habilidades. Sesión 7: Técnicas emocionales y regulación (tolerancia al malestar, mindfulness básico). Sesión 8: Intervenciones en trastornos específicos (ansiedad, depresión). Sesión 9: Trabajo con familias y en contextos sociosanitarios. Sesión 10: Ética, confidencialidad y límites profesionales. Sesión 11: Integración: diseño de un plan terapéutico completo. Sesión 12: Prácticas supervisadas / role-play y feedback. Sesión 13: Presentación de casos por estudiantes. Sesión 14: Evaluación final, recuento de aprendizajes y cierre. Metodología Clases teóricas breves y activas (15–25 min por bloque). Aprendizaje práctico: role-plays, análisis de casos reales, formulación en grupos. Materiales: lecturas clave, guías de intervención, cuestionarios estandarizados. Uso de recursos digitales: presentaciones, vídeos demostrativos y foros para discusión. Evaluación Participación y actividades prácticas (30%). Trabajo de formulación/intervención de caso individual o en grupo (40%). Examen teórico o trabajo escrito final (30%). Dinámica y ritmo de clase Inicio: resumen y objetivos de la sesión (5 min). Desarrollo: contenido + demostración (30–40 min). Práctica guiada: role-play/ejercicio en parejas o grupos (20–25 min). Cierre: feedback, tareas y lectura recomendada (5–10 min). Recursos y bibliografía (ejemplos) Manuales básicos de TCC, artículos recientes, protocolos de intervención. Instrumentos de evaluación (BDI, BAI, cuestionarios específicos). Consideraciones finales Adaptación a nivel de los estudiantes (grado/postgrado). Énfasis en supervisión y seguridad emocional durante prácticas. Espacio para retroalimentación continua y ajuste del contenido según necesidades del grupo.