Barbara Mirosevich

En mis clases de apoyo, el primer paso es conocer a fondo a cada niño: sus fortalezas, intereses, dificultades y estilo de aprendizaje. Realizo una evaluación inicial que me permite diseñar un plan de trabajo personalizado, con objetivos claros y alcanzables. Utilizo una metodología activa y lúdica, en la que el niño es protagonista de su aprendizaje; combino actividades de estimulación cognitiva, estrategias de organización y planificación, y técnicas para mejorar la atención, memoria y comprensión lectora. Integro recursos tecnológicos, juegos educativos, materiales visuales y propuestas prácticas para que los contenidos resulten atractivos y significativos. Trabajo con una mirada integral, manteniendo comunicación constante con las familias y, cuando es necesario, con docentes y equipos interdisciplinarios, asegurando que todos acompañemos el proceso en la misma dirección. Mi meta es que cada niño no solo supere sus dificultades académicas, sino que también fortalezca su autoestima, adquiera herramientas para aprender de manera autónoma y descubra el placer de aprender.