Clases particulares de dibujo y pintura, presenciales y a distancia. Orientación y tutorías para exposiciones

ACTIVIDAD DOCENTE
Ofrece clases particulares de dibujo y pintura en castellano y en inglés, presenciales y a distancia, también tutorías de proyectos de exposiciones.
Mantiene actividad docente desde 1989 hasta 2003 en su taller de Montevideo. De 2005 a 2009 en su taller de Madrid. De 2009 hasta la fecha en sus talleres de Barcelona y Montevideo. Durante los meses de marzo, abril, mayo y junio de 2012 realiza un programa de clases intensivas en su taller de Montevideo. Desde entonces ha continuado sus programas de clases intensivas en períodos de entre seis y siete meses en su taller de Montevideo. Ambos talleres, el de Barcelona y el de Montevideo, funcionan en forma presencial y a distancia vía internet, alternadamente.
En los veranos de 2006 al 2009 inclusive se hace cargo del Studio Art del programa de Oxbridge La Academia de España, en Barcelona, España. Actividad docente que luego continúa en el mes de julio en su taller de Barcelona. Esta actividad le permite encontrar jóvenes artistas extranjeros que sigan luego bajo su tutela artística.
Mayo 2012, presentación de EL TEMOR DEL ROBOT a los estudiantes de la Escuela Nacional de Bellas Artes, Universidad de la República, invitada por el taller de Carlos Musso.

Laboratorios de creatividad:

Decimos laboratorio porque es un lugar de experimentación, nos cruzamos de un lenguaje expresivo a otro y observamos. Pretendemos ensayar una obra de teatro, o danzar una escena, crear un gran graffiti en el proceso; vamos superponiendo y nos permitimos descartar, cortar y pegar. Plástica, video, fotografía, teatro, danza, de uno a otro, cada participante se manifiesta desde su campo o incursiona en otro, en otros. Y hablamos de la locura, de la culpa, del crimen, de la violencia y del abuso, de lo que es difícil hablar, pero lo hacemos desde el lugar de la parodia, el ludicrum necesario para escribir la vida, para mostrarla a través del arte.

Con este proceso, ¿a qué objetivo se pretende conducir a la persona que participa del mismo?
Se conduce al participante a un despertar creativo, se lo lleva a pescar del otro lado, del lado de las imágenes simbólicas, de los arquetipos y los mitos, se lo lleva a encontrarse, a animarse a decir.
Crear, generar, hacer surgir, traer algo a la realidad que antes no existía, hacer nacer, parece ser la acción natural del cosmos, del ser humano, de los dioses.