Clases de
Contabilidad
en
Sevilla Capital, Camas, San Juan De Aznalfara... (Sevilla)
Hola! Soy Miguel, un apasionado y experimentado profesional de la contabilidad con más de 14 años en el sector.
Todo aquél que necesite aprender y formarse en este bonito mundo, así como reciclarse, tiene las puertas abiertas
Para alumnos de:
Primaria, E.S.O., Bachillerato, Universidad, Adultos
Métodos:
Presenciales (en casa del profesor), a domicilio
Precio:
12 €/h
(suplemento a domicilio: 10 €)
Como profesor, mi enfoque es claro: hacer que la contabilidad sea accesible, comprensible y, sobre todo, ¡divertida! Esa es la mejor manera para conseguir los objetivos.
Lo que ofrezco:
Experiencia Práctica: Mi experiencia laboral en el campo financiero me permite compartir ejemplos del mundo real, conectando la teoría con la práctica y brindando a los estudiantes una perspectiva valiosa.
Metodología Interactiva: Mis clases son dinámicas y participativas. Fomento la participación activa, discusiones estimulantes y actividades prácticas para fortalecer la comprensión de los conceptos contables.
Apoyo Personalizado: Cada estudiante es único, y entiendo la importancia de adaptar mi enfoque para satisfacer las necesidades individuales. Estoy comprometido a proporcionar un apoyo personalizado para garantizar el éxito de cada estudiante.
Contacta sin compromiso
-
-
- Todos sus datos están verificados (dirección de correo electrónico, teléfono de contacto, ubicación y referencias) y está gestionando solicitudes para recibir opiniones de sus antiguos alumnos.
Disponibilidad horaria de Miguel
|
Lunes |
Martes |
Miércoles |
Jueves |
Viernes |
Sábado |
Domingo |
| 07:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 08:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 09:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 10:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 11:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 12:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 13:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 14:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 15:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 16:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 17:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 18:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 19:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 20:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 21:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 22:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 23:00 |
|
|
|
|
|
|
|
