Ingeniero en Prevención de Riesgos y padre de 3 niños de entre 12 a 15 años de edad, que les he enseñado y apoyado en matemáticas

La metodología de mi clase, es solicitar al alumno me indique y muestre la materia actualizada y preguntarle en específico cual es la duda, así me daré cuenta que cosa no sabe o que no ha entendido, para luego generar un resumen de fórmulas y ejercitarlas en el acto, una y otra vez, corrigiendo cada error y reforzando los conocimientos.
Muchas veces cuento historias didácticas donde incluyo los ejercicios matemáticos, para que en vez de usar lápiz y papel pueda resolverlo en la mente, y así, puedo explicarle matemáticamente como es que llegó a ese resultado.
Al comenzar la clase, y verificar la materia en cuestión, comienzo explicando lo que el profesor del centro educativo quiso expresarle y hago un ejercicio inmediatamente, o sea, leo una parte del contenido y genero un ejercicio de ese contenido, paralelamente haga un resumen de formulas para resolver cada ejercicio, una vez creado el resumen comienzo junto con el alumno a resolver los ejercicios matemáticos del cuaderno y luego voy generando otros ejercicios para que se memorice por la repetición la fórmula para resolver el ejercicio matemático.
Luego hago que resuelva varios ejercicios con mi supervisión y ayuda.
Luego lo dejo resolver ejercicios solo. Luego los corregimos juntos.
Si existen errores en los ejercicios me enfoco en ellos explicándolos las veces que sean necesarias hasta que logre resolverlos correctamente.
Luego le genero ejercicios matemáticos con mayor dificultad para afianzar los conocimientos aprendidos. Al final le pido al alumno que cree sus propios ejercicios y los resuelva, corrigiendo y enseñando como resolverlos.