Profesora titulada en Atención a Personas en Situación de Dependencia, con formación especializada en el cuidado integral

1. Enfoque teórico–práctico • Las sesiones combinan contenidos conceptuales (normativa, tipos de dependencia, pautas de higiene, nutrición, apoyo psicosocial, movilización, etc.) con actividades prácticas. • Se utilizan casos reales y simulaciones para que el alumnado aprenda a aplicar la teoría en situaciones cotidianas. 2. Aprendizaje activo y participativo • El alumnado no solo recibe información, sino que participa mediante debates, análisis de vídeos, resolución de problemas y dinámicas de grupo. • Se fomenta la reflexión crítica y la empatía, poniendo al estudiante en el lugar de la persona dependiente. 3. Simulación y role-playing • Se realizan dramatizaciones donde los estudiantes interpretan el papel de cuidadores y de personas en situación de dependencia