Beatriz Bernardo Ferrero

Maestra graduada en Educación Primaria y Pedagogía Terapéutica, con Máster en Psicopedagogía y amplia experiencia trabajando con alumnado con NEE y TEA.

? Refuerzo escolar de todas las asignaturas
?? Ayuda con deberes y técnicas de estudio
?? Aprendizaje adaptado, dinámico y personalizado
?? Experiencia con necesidades educativas especiales
?? Clases presenciales a domicilio

Mi objetivo es que cada niño/a comprenda mejor las materias, gane confianza y aprenda a su ritmo, siempre desde la cercanía, la empatía y el respeto.

En mis clases utilizo metodologías activas, buscando que el alumno/a no se limite únicamente a escuchar o memorizar, sino que participe de forma constante en su propio aprendizaje. Para ello, adapto cada sesión a sus intereses, capacidades, ritmo y forma de aprender.

¿Cómo trabajamos en las clases?

Comenzamos revisando brevemente lo trabajado anteriormente y estableciendo pequeños objetivos para la sesión. A partir de ahí, combinamos la explicación de los contenidos con actividades prácticas, juegos educativos, retos, ejercicios manipulativos y dinámicas de gamificación, haciendo que el aprendizaje resulte más motivador y significativo.

Cuando es necesario, utilizo apoyos visuales, esquemas, mapas conceptuales, ejemplos cotidianos y materiales manipulativos que facilitan la comprensión de conceptos más abstractos. En el caso del alumnado con TEA u otras necesidades educativas, puedo incorporar además rutinas estructuradas, anticipación de las actividades, instrucciones claras y división de las tareas en pequeños pasos, favoreciendo su autonomía.

También trabajamos estrategias para aprender a organizarse, planificar los deberes, preparar exámenes, resumir información y encontrar técnicas de estudio que realmente se adapten al alumno/a.

Durante las clases se refuerzan los progresos y se trabaja el error como una parte natural del aprendizaje, evitando generar frustración y favoreciendo una mayor seguridad a la hora de enfrentarse a las tareas.

Cada clase se prepara de forma individualizada, buscando no solo mejorar las notas, sino también fomentar la autonomía, la motivación, la comprensión y la confianza del niño/a en sus propias capacidades