Soy maestra licenciada en primaria y en lengua inglesa. Completé los estudios en las universidades UJI y CEU.
Soy una persona profesional, trabajadora con gran ambición y que ama su trabajo. Siempre me ha gustado trabajar con niños/as y he tenido una clara vocación como profesora de alumnos/as de primaria. Otra de las cosas que siempre me ha entusiasmado es aprender idiomas, entre otras, por e...
Soy maestra licenciada en primaria y en lengua inglesa. Completé los estudios en las universidades UJI y CEU.
Soy una persona profesional, trabajadora con gran ambición y que ama su trabajo. Siempre me ha gustado trabajar con niños/as y he tenido una clara vocación como profesora de alumnos/as de primaria. Otra de las cosas que siempre me ha entusiasmado es aprender idiomas, entre otras, por eso estoy especializada en ser maestra de lengua extranjera (Inglés).
Mis aptitudes más características son el liderazgo, capacidad para resolver problemas, trabajo en equipo, iniciativa, comunicación tanto verbal como escrita y trabajo ético.
He impartido docencia en Reino Unido y en España, en cursos de guardería, infantil, primaria y ESO. Tambien he trabajado en otras empresas privadas relacionadas con la educación siendo: impartiendo clases en colegios, siendo profesora de ingles en academias internacional, monitora de actividades de tiempo libre, y como profesora particular (autónoma).
Empleo metodologías y técnicas innovadoras con el objetivo de motivar a los/las estudiantes. Las clases se centran específicamente en las necesidades de los/las alumnos/as. Se busca alcanzar los objetivos establecidos de una forma eficaz, desarrollando las destrezas de cada alumno/a en relación a la materia, empleando recursos y materiales manipulativos que a su vez permiten generar experiencias reales útiles para asimilar los conocimientos.
Es importante mencionar que tanto los contenidos, objetivos y actividades se centran en desarrollar las habilidades (expresión y comprensión) necesarias para que los/as alumnos/as adquieran la competencia comunicativa básica. Este es uno de los requisitos que el sistema educativo español exige en las aulas. Estas destrezas se adquieren atendiendo a la forma natural del aprendizaje de una nueva lengua, partiendo de actividades orales (listening, speaking) y finalizando con aquellas escritas (reading, writing).
A la hora de aprender un nuevo idioma es necesario seguir el orden natural de aprendizaje, relacionado con la esucha, el habla, la lectura y la escritura.
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