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Tras quince años de experiencia como profesora, tanto en clases particulares y academias como en centros públicos y concertados, diría que la clave del éxito escolar del alumno es una buena relación con el profesor y un buen hábito de estudio.

La disciplina y la cercanía bien entendidas son los pilares básicos de mi práctica docente.

La dinámica en mis clases particulares de refuerzo escolar...
Tras quince años de experiencia como profesora, tanto en clases particulares y academias como en centros públicos y concertados, diría que la clave del éxito escolar del alumno es una buena relación con el profesor y un buen hábito de estudio.

La disciplina y la cercanía bien entendidas son los pilares básicos de mi práctica docente.

La dinámica en mis clases particulares de refuerzo escolar se basa en una estructuración y rutina común:

- Momento inicial: para corregir deberes, contestar dudas que pudieran seguir pendientes o hacer un breve ejercicio de "calentamiento intelectual".

- Bloque central: para realizar los ejercicios de deberes del día o explicar los contenidos correspondientes si no hubiera deberes.

- Cierre de la sesión: para recapitular lo visto en la clase y establecer los deberes o compromisos para la próxima sesión.

Tras quince años de experiencia como profesora, tanto en clases particulares y academias como en centros públicos y concertados, diría que la clave del éxito escolar del alumno es una buena relación con el profesor y un buen hábito de estudio.

La disciplina y la cercanía bien entendidas son los pilares básicos de mi práctica docente.

La dinámica en mis clases particulares de refuerzo escolar se basa en una estructuración y rutina común:

- Momento inicial: para corregir deberes, contestar dudas que pudieran seguir pendientes o hacer un breve ejercicio de "calentamiento intelectual".

- Bloque central: para realizar los ejercicios de deberes del día o explicar los contenidos correspondientes si no hubiera deberes.

- Cierre de la sesión: para recapitular lo visto en la clase y establecer los deberes o compromisos para la próxima sesión.

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