Berta

Una vez estudiada la situación del alumno, preparo un plan personalizado teniendo en cuenta la frecuencia de las clases y las necesidades más urgentes.
Soy partidaria del aprendizaje activo, integral y lúdico. Aprender debe ser algo que se disfrute, no que se sufra. Por eso, siempre parto de los intereses del alumno, para así integrar los nuevos conocimientos con los que ya posee.
Considero que, sin importar el área que se necesite reforzar, las competencias comunicativas (hablar, escuchar, leer y escribir) se deben trabajar siempre, pues son la puerta que permite alcanzar el resto de aprendizajes.
Dependiendo del alumno, se podrán plantear actividades más o menos guiadas, con componente tecnológico (uso de aplicaciones, juegos, etc.) o analógico (escribir, dibujar, construir, etc.). Siempre se buscará la metodología y los recursos que mejor se adapten a las circunstancias del alumno.
He sido docente en distintos cursos de primaria (primero, cuarto, sexto) y eso me ha permitido entender las diferentes situaciones que se pueden dar y cómo responder a ellas.
También he impartido clases individualizadas fuera del horario lectivo, tanto de refuerzo como de ampliación.
En muchos casos nos centramos solo en las áreas que son más difíciles para el alumno, y nos olvidamos de en las que destaca. Esto es un error, pues son esas áreas precisamente las que les pueden ayudar a superar las que les son más difíciles, además de reforzar sus puntos fuertes y ayudarles a avanzar más en áreas que disfrutan y en las que pueden llegar a ser excepcionales.