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Psicóloga General Sanitaria y titulada en el Máster de Profesorado (MAES) en la especialidad de Orientación Educativa. Cuento con experiencia en el ámbito educativo y psicopedagógico, habiendo trabajado tanto en centros escolares como en centros de atención temprana, además de formar parte de la empresa Cracks Academy.

A lo largo de mi trayectoria he trabajado con alumnado de diferentes edades y...
Psicóloga General Sanitaria y titulada en el Máster de Profesorado (MAES) en la especialidad de Orientación Educativa. Cuento con experiencia en el ámbito educativo y psicopedagógico, habiendo trabajado tanto en centros escolares como en centros de atención temprana, además de formar parte de la empresa Cracks Academy.

A lo largo de mi trayectoria he trabajado con alumnado de diferentes edades y necesidades, realizando acompañamiento académico, apoyo emocional y orientación educativa individualizada. Mi experiencia me ha permitido desarrollar habilidades de adaptación, comunicación con familias y trabajo coordinado con otros profesionales del ámbito educativo y sanitario. Además, soy responsable en un grupo Scout de Cádiz, dónde dirijo a un grupo de adolescentes de entre 15 y 18 años.

Mi metodología se basa principalmente en la enseñanza de técnicas de estudio, hábitos de organización y estrategias de aprendizaje adaptadas a cada estudiante, buscando potenciar su autonomía, motivación y confianza. Considero fundamental crear un ambiente cercano y positivo que favorezca tanto el aprendizaje como el bienestar emocional del alumnado.

Me considero una persona responsable, empática, comprometida y con gran vocación por el trabajo con niños y adolescentes, especialmente en el ámbito de la orientación educativa y la atención psicopedagógica.

Además, poseo capacidad para detectar dificultades de aprendizaje, adaptar las sesiones a cada perfil y acompañar al alumnado en su proceso académico y personal. Mi objetivo es ofrecer una intervención cercana, estructurada y eficaz, favoreciendo la adquisición de herramientas útiles para mejorar el rendimiento, la autoestima, la seguridad del estudiante y proporcionar autonomía en su estudio.
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