Candela Martínez

Siguiendo mi experiencia como docente, sigo una metodología activa, colaborativa y bidireccional. Impulsamos la participación del alumnado, ya que debemos conseguir que se encuentre motivado para llegar a un aprendizaje significativo.
De esta manera, el alumnado construye su propio conocimiento, relacionando los conceptos a aprender y les da un sentido a partir de la estructura conceptual que ya posee. El aprendizaje debe suponer un descubrimiento y una comprensión del mundo exterior y la incorporación a sí mismos, es decir, un aprendizaje significativo que responda a las necesidades e intereses del alumnado. Se pretende conseguir la atención de los alumnos a través del aprendizaje participativo. En el aprendizaje se parte de una perspectiva bidireccional y en el que el papel del profesorado es el del facilitador, A lo largo de las sesiones se respetará y fomentará el estilo de aprendizaje de cada uno de los alumnos/as. Partiendo de su experiencia previa como base del desarrollo.