Carlos Sanchis

La dinámica de las clases va dirigida a dotar a mis alumnos de confianza, autonomía, compresión, capacidad de análisis y reflexión sobre el temario para que el aprendizaje sea más productivo y duradero.

Partiendo de una metodología de descubrimiento guiado para generar esa capacidad de interpretación y análisis sobre el temario de estudio, y con aspectos metodológicos de mando directo para el entendimiento de las partes que más dificultad para el alumnado generen.

También se pretende que el aprendizaje sea completo, con simulación de exámenes para ese control del estrés durante un examen real.

Para mí la clave del aprendizaje es entender lo que se está estudiando, aunque ni te guste del todo el tema de estudio va a ser importante entenderlo, no memorizarlo para luego recitarlo en el examen y luego automáticamente borrarlo de tu cabeza.

Una de las claves es que si eres capaz de explicarle a otra persona lo que estás estudiando, es que ya lo has entendido y por eso mismo lo has aprendido.

Esa va a ser la idea y el objetivo de mis clases, que los alumnos se involucren en el proceso de aprendizaje y sean participes de su capacidad para incorporar conocimientos poco a poco.

El estilo de las clases es distendido, una relación casi de compañeros, generar debate para potenciar el aprendizaje, esto es primordial para que los puntos claves del temario se queden almacenados en la mente para que luego sea más fácil poder acceder a ellos como si de un esquema mental se tratase.