Carmen

Llevo a cabo una metodología inductiva dónde el alumno aprende por sí mismo a través de los materiales y contenidos presentados durante el curso, estos contenidos varían entre una parte gramatical, literaria y cultural con una base en común: la creatividad. Se trabajará la autoestima ante el idioma, los prejuicios ante una nueva realidad y la seguridad ante el reto de reforzar o aprender una nueva lengua.

Experiencia en Francia, adquisición de diferentes contextos educativos para adaptarlos al tipo de alumno según sus necesidades personales, profesionales y académicas.

La dinámica de clase puede ser variada, adaptación total al alumno.