Soy una alumna de la carrera de ingeniería biomédica bilingüe. Hice un doble bachillerato: cursé el español LOMLOE y el bachillerato internacional en inglés.
Además, mi media en educación secundaria es de 9,33.
Tengo experiencia de más de tres años con niños de 5 a 13 años siendo árbitro. También tengo experiencia con adolescentes habiendo sido mentora para compañeros de cursos inferiores y rea...
Soy una alumna de la carrera de ingeniería biomédica bilingüe. Hice un doble bachillerato: cursé el español LOMLOE y el bachillerato internacional en inglés.
Además, mi media en educación secundaria es de 9,33.
Tengo experiencia de más de tres años con niños de 5 a 13 años siendo árbitro. También tengo experiencia con adolescentes habiendo sido mentora para compañeros de cursos inferiores y realizando sesiones de estudio.
Mi metodología comienza con una breve conversación sobre lo que se ha aprendido ese día en clase o sobre el tema de la clase particular, en ese caso siempre se puede hacer con antelación para llevar algún ejercicio específico para ese tema. El objetivo es realizar un trabajo de introspección por parte del alumno sobre los conocimientos propuestos y yo saber por dónde ir en la clase. Después, empezaría a re-explicar de manera sencilla lo dado, para asegurarme una comprensión completa. En caso de que no se entienda, cambiaría la forma de decirlo.
Soy fan de la realización de ejercicios, pues pienso que una buena práctica ayuda más al cerebro que solo leer para memorizar. Estos ejercicios serían tanto modelo, es decir, iguales a los del libro, como propios, añadiendo así más material.
Sin embargo, comprendo que cada persona es un mundo, y por ello, cada alumno merece una atención personalizada a sus necesidades. Es decir, si a alguien se le da mejor la memorización, ese sería nuestro objetivo. Por el contrario, si no se ha hallado el método con el que se está más cómodo, una de mis funciones es ayudar a encontrarlo. Al final, como profesora particular y de apoyo, lo más importante es esa parte de apoyo.
Si el alumno presentara alguna dificultad para cualquier cosa, mi método se adapta para que el estudio no se convierta en una tortura.
Por último, a todos los niños de todas las edades les gusta jugar. Jugando se aprende muchísimo más de lo que mucha gente piensa. Por eso, si las clases son más de una vez por semana, recomiendo dedicar un tiempo la última clase a repasar jugando, con preguntas tipo Trivial que haré, con juegos tipo GeoGuesser o incluso más interactivos dependiendo del tema o situación.
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