Clara López González

Tengo 19 años. Me encantaría poder ayudar a niños que tengan TDAH porque los puedo comprender, y niños con dificultades para la memorización, orden, pequeñas dificultades al realizar sus tareas. Dentro de todas las asignaturas algo puedo ayudar, aunque confieso que las matemáticas no serían mi fuerte, a no ser que el niño sea pequeño. Pero tengo mucha ilusión y ganas de ayudar.
Mi forma de planificarme es siempre tener una agenda con las tareas que tengo que hacer, y señalar las más importantes, y las que tenga más cerca para evitar los agobios y el estrés; hacer esquemas de los temas para tener claro los contenidos de manera que pueda relacionar los puntos a estudiar con el contenido y poder orientarse bien acerca de como manejar todo el contenido a estudiar, y me parece muy importante el refuerzo positivo. Ya que es necesario e imprescindible poder felicitar al niño en caso de que las tareas realizadas sean hechas, de manera que le induzcas a que estudiar, trabajar y esforzarse le dará siempre buenas respuestas, y coincidencias. Asimismo, desarrollo una agenda aparte de la que se usa en el colegio. Una agenda en donde se pueda estructurar bien las asignaturas que tiene que dar y ver lo más importante con pequeños descansos en caso de que el niño o en mi caso sienta que estoy cansada de manera que hago un descanso de 15 a 20 minutos ( es el tiempo ideal de descanso) antes de continuar con el estudio.