Claudia Sánchez

Una de mis prioridades es que los estudiantes ganen confianza en la elaboración del TFG y TFM, por medio de un acompañamiento en la realización de las actividades básicas de la investigación, como buscar información confiable, emplearla de manera ética citando y referenciando adecuadamente. Para desarrollar una redacción académica clara que permita comunicar sus inquietudes disciplinares.

Muchas veces los directores de TFG y TFM no brindan el suficiente tiempo, por lo que aprender a investigar con un acompañamiento adcional es fundamental para completar la educación universitaria, pues permite la expresión de las dudas particulares que nacen del tema de la investigación que se realiza, así como los bloqueos mentales o las inseguridades propias de quienes realizan su primera investigación, por ejemplo, incertidumbre sobre si se está avanzando de manera correcta.

El uso adecuado de la información académica es imprescindible para evitar situaciones en que se equivoque el error con el plagio. Este uso cuidadoso de la información requiere competencias (conocimientos, habilidades y actitudes) para saber acceder a plataformas y bases de datos, para evaluar la información y dar el crédito a quien corresponde.

Al tener claro todo lo anterior es posible desarrollar investigaciones, con un fuerte sustento teórico, la base de la que parte todo estudiante que plantea un problema de investigación, que formula preguntas de investigación y que busca la comprensión de un aspecto social.

El desarrollo de competencias también lleva al desarrollo de la confianza en la investigación, necesaria cuando se realiza un trabajo para obtener un grado o un master.