Claudio Salomon

La enseñanza online en ciencias puede desarrollarse de manera efectiva mediante la integración de metodologías activas centradas en el estudiante, tales como la clase invertida, el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje basado en proyectos, que promueven la comprensión profunda de los conceptos científicos y el desarrollo del pensamiento crítico. En este enfoque, los contenidos teóricos se presentan a través de recursos digitales asincrónicos —como videos, lecturas guiadas y materiales interactivos— mientras que los espacios sincrónicos se destinan al análisis de casos, la resolución de problemas, la discusión de resultados y la interpretación de datos experimentales. Asimismo, el uso de laboratorios virtuales, simulaciones y herramientas digitales permite reproducir procesos científicos, explorar variables y reforzar el método científico cuando el acceso al laboratorio presencial es limitado. El trabajo colaborativo en entornos virtuales, junto con estrategias de microaprendizaje y evaluación formativa continua, favorece la participación activa, la autonomía del estudiante y la adquisición progresiva de competencias científicas, comunicacionales y tecnológicas, esenciales para la formación en ciencias en contextos educativos contemporáneos.