¡Hola a tod@s!
Soy Cristina Cartelle, periodista, productora audiovisual y alfabetizadora mediática. Cuento con experiencia en medios de comunicación, producción de contenidos y comunicación social, pero también en el ámbito educativo y la alfabetización mediática. Actualmente imparto talleres y clases de radio, podcast y comunicación responsable en centros de primaria y secundaria, trabajando co...
¡Hola a tod@s!
Soy Cristina Cartelle, periodista, productora audiovisual y alfabetizadora mediática. Cuento con experiencia en medios de comunicación, producción de contenidos y comunicación social, pero también en el ámbito educativo y la alfabetización mediática. Actualmente imparto talleres y clases de radio, podcast y comunicación responsable en centros de primaria y secundaria, trabajando con jóvenes desde una perspectiva creativa, crítica y participativa.
A lo largo de mi trayectoria he combinado el periodismo, la producción audiovisual y la formación, desarrollando proyectos que entienden la comunicación como una herramienta de expresión, reflexión y transformación social. Me interesa especialmente acercar a las nuevas generaciones una mirada consciente sobre los medios, las redes y las narrativas que consumen y producen.
Soy una persona comprometida, cercana y muy orientada al trabajo en equipo. Mi lema, “nada de lo humano me es ajeno”, resume mi forma de entender tanto la comunicación como la educación: escuchar, conectar con las personas y dar valor a lo que cada historia tiene que decir. Me gusta la gente y lo que tiene que decir. Creo firmemente en que cada persona tiene una voz y tiene el derecho de usarla y el deber de hacerlo de manera respetuosa, diversa y plural.
Me apasionan los nuevos retos y me gustaría mucho poder aportar mis conocimientos, herramientas y técnicas a nuevas generaciones interesadas en mejorar su relación con los medios tradicionales y digitales. Por otro lado, creo que es una buena oportunidad para conocer de primera mano los retos y desafíos a los que se enfrentan los alumnos/as en el uso de la lengua española, la comprensión lectora y la generación y redacción de textos.
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