Daniel Fiz Osaba

Soy un alumno de bachillerato, el cual durante los últimos 4 años ha estado siempre intentando ayudar a comprender las mates de una forma más fácil, aunq sin separarme demasiado de cómo enseña el profesor del alumno/a, ya que si no es más fácil confundirse. Los dos últimos años he estado ayudando a varios estudiantes de primaria ha entender paso por paso las matemáticas, ya que mi forma de entender es que lo importante es tener unos buenos pilares desde el principio, para que en unos años cuando todo se complica, nos sea más fácil entender las matemáticas.
Para no confundir a los niños, siempre hablo con ellos para ver por dónde van en clase y que es lo último que han aprendido, para poder potenciar su mejoría en clase y que no se desconcentrar de la materia que está dando. Además de intentar utilizar la metodología más similar posible a la de sus respectivos profesores, contrariamente si al niño/a en cuestión, le es difícil de entender este método, siempre se puede buscar otra manera de entender las cosas.
Diría que el mayor objetivo que deberíamos buscar todos, es demostrar a los niños/as y a toda la juventud, que las matemáticas pueden ser divertidas, ya que las mentes de los niños se estimula y se abre con mayor facilidad al aprendizaje si hay algún tipo de diversión. A parte de estos dos últimos años enseñando mates a niños/as, he estado participando en actividades grupales con niños/as, como monitor, lo cual me ha dado mucha experiencia con niños/as pequeños/as.