Daniel Gutiérrez Gómez

Estudié Piano en Musikene, Centro Superior de Música del País Vasco, Musicología (itinerario de Etnomusicología) en el Conservatorio Superior de Música de Castilla y León, y tengo un máster en Etnomusicología por la Haute École de Musique de Ginebra, Universidad de Ginebra y Universidad de Neuchâtel (Suiza).

Tengo experiencia docente de 10 años en clases particulares, escuelas de música y conservatorios, habiendo trabajado tanto con alumnos adultos como con adolescentes y niños. He impartido clases de Piano, Lenguaje musical, Armonía y Educación auditiva en escuelas de música, así como de Piano complementario, de materias de Etnomusicología y de Repertorio con pianista (acompañante) de viento metal, cuerda frotada, instrumentos tradicionales y coro en conservatorios públicos.

Actualmente soy alumno de doctorado en Musicología y profesor de Piano y Etnomusicología.

Método de enseñanza:
- Lenguaje musical: recurro a la experimentación práctica y visual con el teclado para la asimilación de conceptos teóricos, así como a la práctica percusiva y la entonación vocal para asimilar conceptos rítmicos, melódicos y de educación auditiva.

- Piano: la metodología se basa en el control de la velocidad y el peso de las distintas secciones de la mano y el brazo, mediante el fortalecimiento de la agilidad, la flexibilidad y la fuerza de los dedos y la muñeca, para establecer una base biomecánica sólida sobre la que poder trabajar conceptos de expresión en distintos estilos musicales. Este trabajo técnico se llevará a cabo tanto a partir de las obras a trabajar como fuera de ellas, en función también de las necesidades del alumno. Paralelamente, dependiendo de la edad del alumno, se trabajarán conceptos de armonía y análisis para comprender y dominar mejor las obras y se contextualizará de manera más o menos profunda para reflexionar sobre el compositor y la idea musical de la obra, de modo que el alumno adquiera criterios musicales y estéticos sólidos para afrontar una interpretación coherente de la partitura.

- Música en la ESO, Bachillerato y materias teóricas de conservatorio (Análisis, Armonía, Historia, Educación Auditiva...): me adapto a las necesidades del alumno, partiendo de la base de mi modo de trabajo en Lenguaje musical anteriormente descrito y del trabajo con diferentes géneros y estilos.