Mi metodología se basa en seguir el método que mejor acompañe al alumno.
Si el alumno tiene interés por ejemplo, en introducirse en una enseñanza clásica, se trabajarían ejercicios de técnica, así como estudios u obras destinadas a este cometido.
También habría una parte de repertorio clásico, al mismo tiempo que se le daría la opción al/la alumn@ de trabajar cualquier tipo de música que desee....
Mi metodología se basa en seguir el método que mejor acompañe al alumno.
Si el alumno tiene interés por ejemplo, en introducirse en una enseñanza clásica, se trabajarían ejercicios de técnica, así como estudios u obras destinadas a este cometido.
También habría una parte de repertorio clásico, al mismo tiempo que se le daría la opción al/la alumn@ de trabajar cualquier tipo de música que desee.
Estas clases también irían acompañadas de lenguaje musical básico para comenzar a familiarizarse con la lectura de partituras.
En caso de que el/la alumn@ desease aprender un tipo concreto de música que no fuese clásico, como jazz, blues o pop, se aplicarían los mismos métodos, pero acomodados a estos diferentes tipos de música.
Aun así, soy flexible a dividir la clase como el alumno desee, pudiendo centrarnos únicamente en aprender a tocar, o en abarcar más terreno introduciéndonos en la teoría y las prácticas que se hallan más allá de la práctica.
En mi método de piano, compaginaría las enseñanzas clásicas que he recibido, y me han parecido relevantes, así como métodos de música moderna como la improvisación y el entrenamiento auditivo.
Mis clases se distribuirían por ejemplo, de la siguiente manera:
Comenzaríamos realizando un calentamiento articular, y posteriormente realizaríamos algún ejercicio técnico para acostumbrar a la mano. También se incluirían aquí ejercicios de articulación tocados en conjunto con el profesor.
Posteriormente podríamos tocar una obra técnica, como un estudio. Alternativamente, podríamos dedicar parte de la clase para trabajar un aspecto musical, como escalas, los acordes y grados de tonalidades...
Y finalizaríamos analizando y tocando una obra a petición del/la estudiante.
Para concluir, aclaro que me pongo a disposición del/la estudiante para acordar la distribución teórica, práctica y temática de las clases.
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