Daniela Pérez Gimeno

La metodología que aplicaría sería activa, en la que el alumno ocuparía el papel central, basándonos en métodos de construcción e investigación del conocimiento del mismo. La estructura de una clase normal sería dependiendo del caso de cada alumno y la asignatura que necesite, es decir, si es una clase para ayudar a memorizar no tendría la misma estructura que una clase de apoyo en resolución de problemas. Pero la dinámica más común sería centrada en el alumno, en la que expondría sus dificultades y lo que le parece más complicado, y de una forma activa se le explicarían los contenidos, intentando que el alumno vaya consiguiendo resolverlo sin ayuda, es decir sería un tipo de clase participativa en la que el rol del alumno es muy importante para que se adquieran los contenidos. Aunque esta sea la dinámica que me gustaría emplear en caso de que algún padre o alumno no este dispuesto o pida otra dinámica no habrá ningún problema.

Tengo mucha paciencia a la hora de explicar contenidos, mi especialidad es tratar con niños de primaria, de los 3 ciclos, es decir desde 1º de primaria hasta 6º de primaria, incluyendo el primer curso de la ESO. Abarco todas las materias de esos cursos, aunque con la que más me gusta trabajar es matemáticas, estoy dispuesta a dar cualquier materia. He tenido experiencia con varios niños, de forma educativa y emocional, es decir, he cuidado a niños y entretenido, y también he dado clases a niños de edades comprendidas entre 4-12 años.