David Linarez

Mi enfoque hacia la enseñanza va de adentro hacia afuera. Primero me gusta que el alumno conozca su propia manera óptima de aprender, de modo que sea él (ella) quién me ayude a diseñar en conjunto un plan de estudio que sea lo más adecuado. Es importante que el alumno vea siempre su avance sin depender de un tutor, la autosuficiencia intelectual es un logro muy fácil de obtener siempre que obtienes ayuda de alguien dispuesto a guiarte. Por otro lado, me gustan los métodos de enseñanza tradicionales: libros, cuadernos, pizarras, vídeos... pero que tengan un corte más personal, en lugar del tono inquisidor y cerrado que abunda en muchos recursos clásicos, en especial los libros.

Mis dominios son pocos: informática, inglés y piano. Considero que los tres son disciplinas de mucho mito didáctico porque se han visto manchadas por la mala metodología y dinámica heredada de un sistema educativo muy desligado de la realidad estudiantil y muy apegado a la tradición. Como jóven, creo comprender la mejor manera de aprender para mi generación y por ello estoy comprometido a contribuir a la educación de la misma, pues me parece que la mejor manera de enseñarle a un jóven es de la mano de otro jóven. La empatía es pues un medio de enseñanza infalible.

Mi experiencia ha sido breve pero muy densa. He trabajado profesionalmente de informático, pues es mi profesión, aunque he dado clases particulares entre mi círculo de amigos y conocidos básicamente durante toda esta breve carrera. A esto le atribuyo mi aprendizaje acelerado, pues al enseñar he podido aprender yo tanto que enumerar esto me llevaría muchas más sentencias. Por eso, para seguir creciendo no puedo dejar de enseñar