Dulce Penélope

Mi forma de enseñar parte de una idea fundamental: comprender antes que memorizar.
En Derecho y Criminología resulta mucho más sencillo retener conceptos, normas y teorías cuando el alumno entiende para qué sirven, cómo se relacionan entre sí y cómo se aplican ante una situación concreta.
Por ello, combino la explicación rigurosa de la materia con una metodología eminentemente práctica:
Explicación clara y estructurada del temario.
Análisis de casos y supuestos prácticos.
Aplicación de los conceptos jurídicos y criminológicos a situaciones reales.
Preparación específica de exámenes y resolución de preguntas.
Elaboración de esquemas y conexión entre conceptos para facilitar su comprensión y memorización.
Identificación de los aspectos fundamentales de cada tema, evitando que el alumno se pierda entre información secundaria.
Adaptación de las clases al nivel, objetivos y dificultades concretas de cada estudiante.
En las asignaturas jurídicas, procuro que el alumno aprenda a razonar jurídicamente: identificar el problema, localizar la norma aplicable, interpretar sus elementos y construir una respuesta fundamentada.
En Criminología trabajo además desde una perspectiva interdisciplinar, relacionando el Derecho con la Criminología, la victimología, la psicología, la sociología y el análisis de la conducta, siempre diferenciando el conocimiento científico de las interpretaciones que carecen de suficiente respaldo académico.Las clases pueden adaptarse a:
Estudiantes universitarios de Derecho y Criminología, tanto para seguimiento de asignaturas como para preparación intensiva de exámenes.
Alumnos de academias y centros de formación, especialmente cuando necesitan reforzar materias jurídicas o criminológicas.
Empresas de formación y preparación de oposiciones o procesos selectivos que requieran profesorado para materias relacionadas con Derecho, legislación, Criminología, victimología o ámbitos afines.
Puedo trabajar tanto con un programa previamente establecido por el centro como diseñar la planificación docente a partir del temario y los objetivos de evaluación.
Mi objetivo es que el alumno termine una clase pudiendo decir no solamente “me lo sé”, sino, sobre todo, “ahora lo entiendo y sé aplicarlo”.