Ester M.

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¿Cómo se analizan las oraciones impersonales?
Jesus | Clases de Lengua Castellana y Literatura
¿Cuál es tu duda concretamente? Creo que lo ideal es partir de un ejemplo donde no sepas qué hacer. Por lo general, una oración impersonal se analiza tal cual, marcando que hay un predicado, y en un lugar externo a la oración se marca como impersonal. Hay diferentes teorías para analizar la sintaxis, así que también variará un poquito dependiendo del profesor que te lo explique.
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¿Cuáles son las características de la comunicación no verbal?
Flor | Clases de Lengua Castellana y Literatura
La comunicación no verbal se caracteriza por llevarse a cabo con elementos paralingüísticos. En palabras más sencillas: esta comunicación se basa en que podemos comunicarnos, pero sin utilizar ninguna lengua. Imagina cómo se comunican los bebés... ¡pues eso! Los gestos, los movimientos corporales, ruidos, golpes... todo eso son características que definen este tipo de comunicación.
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¿Cuáles son las partes de una oración?
Alexia | Clases de Castellano
El complemento obligatorio para construir una oración es un verbo conjugado. Siempre que haya un verbo conjugado tendremos una oración (además del punto del final de la oración). Si no hay verbo conjugado, lo que tendremos será un sintagma. AHORA SURGE OTRA POSIBLE DUDA: ¿por qué no has dicho que tiene sujeto-predicado? Bien, en ocasiones encontramos verbos impersonales, que no tienen sujeto, pero seguimos teniendo una oración, por lo que el sujeto no existe siempre. ¡Espero haberte ayudado! Un saludo,
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¿Cuáles son los principales autores de la generación del 27?
Claudia | Clases de Lengua Castellana y Literatura
De todos, cada profesor quizá te destaca a diferentes autores. Por lo general, los más destacados (eso no quiere decir que sean más o menos importantes), si tuviéramos que elegir 5, son: Pedro Salinas, F. G. Lorca, Cernuda, Vicente Aleixandre, Miguel Hernández. Si quisiéramos ampliar la lista, después yo diría: Gerardo Diego, Dámaso Alonso, Emilio Prados. Quizá otro profesor tiene otra concepción diferente, esto es bajo mi criterio y en función de lo que, durante mi carrera, más se ha destacado y más importancia se le ha dado. ¡Un saludo!
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¿Qué es el laismo y ejemplos?
Pedro | Clases de Lengua Castellana y Literatura
El laísmo, explicado de una forma "de estar por casa" es lo que pasa cuando no toca decir "la" y lo decimos. Es cambiar "la" por otro pronombre. Para saber qué es el laísmo, lo principal es partir sabiendo cuáles son los pronombres por los que se intercambia "la". El laísmo, leísmo y loísmo son fenómenos que aparecen con el intercambio, a veces incorrecto y a veces aceptado (algún leísmo), de pronombres de objeto indirecto (OI/CI) y objeto directo (o complemento directo-CD). Los de OD/CD son: LA, LO, LAS, LOS (yo a mis alumnos les digo que se aprendan "la Lola" y funciona, porque siempre se acuerdan, jaja). Los de OI/CI son: LE, LES (otro nombre para mujer: "Leles"). ¿Cuándo aparece el laísmo/loísmo? Cuando en un mensaje en el que hay un complemento INDIRECTO, el hablante (porque sí) utiliza uno directo: Le tienes que dar un regalo (a María).>*La tienes que dar un regalo. El segundo mensaje tiene laísmo y sería incorrecto decirlo porque "la" podría sustituir a un objeto (el regalo>lo/la mesa>la), pero no a Marta. El pronombre para sustituir a Marta es "le". En esta ocasión, se ha dado un caso de laísmo en el ejemplo en el que he puesto el asterisco (*). Si no lo has entendido, puedes responder e intento explicártelo de otra forma, ¡un saludo!
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