Evelia Farias

Titulación Universitaria de pregrado y postgrado, graduada en Educación Especial y Terapias de Lenguaje. Amplia experiencia de más de veinte años en ambas áreas, además en Pedagogía y Aula Hospitalaria, Clínicas de rehabilitación infantil, Diversidad funcional y Trastornos neurológicos . Atencion desde la edad de 02m hasta la tercera edad. Datos verificables. Atención en los Trastornos de la Comunicación, Dificultades en los Aprendizajes, Pedagogía Terapéutica y Psicopedagogia.
Actualmente incorporada a la modalidad on line, en procura de ofrecer una opción más a quienes por una u otra razón no pueden hacerlo de forma presencial con su asistencia a consultorio o asistencia domiciliaria.
Área Terapéutica:
El protocolo de atención mantiene la misma linea tanto en presencial como en on line, en primer lugar una entrevista con la persona que contacta o el representante del niño, niña o adolescente, realizándose las preguntas pertinentes al caso y su referencia al especialista, en cado de haberla. Luego inicia el proceso de evaluación, que incluye tanto pruebas fisicas, cognitivas y de funcionamiento intelectual acorde a quien se esté evaluando ( Factores como por ejemplo: edad cronológica, edad funcionamiento cognitivo, diagnóstico base previo si lo hay, etc) que se realiza entre 2 a 4 sesiones dependiendo del caso. A continuación los resultados sepresentan con propuesta de programa de atención individual y se puede comenzar el proceso de Atención Terapéutica.
Cada sesion de Atención Terapéutica tendrá la duración de 30 minutos reloj, media hora, con la frecuencia ideal de una o dos veces semanales, o segun mutuo acuerdo.
CLASES DE ESPAÑOL:
El protocolo de atención se basa en una entrevista y evaluación para determinar el nivel de inicio de las clases del aprendiz o estudiante.